深耕教育行業(yè)
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產(chǎn)品介紹移動互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)場景改變了師生獲取服務的習慣，針對單一應用場景的“邊角”需求爆發(fā)，師生服務需求呈現(xiàn)跨終端、碎片化、廣泛化、實時化趨勢。
為“服務型”高校轉(zhuǎn)型搭建平臺，支撐”一站式服務，多渠道通辦”為核心的融合服務體系。
通過辦事大廳的建設，規(guī)范事務辦理和協(xié)同流程，解決跨部門協(xié)同服務的難題，統(tǒng)籌學校各部門服務資源向用戶提供統(tǒng)一服務，促進服務模式建設創(chuàng)新，服務流程優(yōu)化、服務模式多元化、服務渠道暢通。
信科辦事大廳管理系統(tǒng)，按照“最多跑一次” 的思路，頂層梳理學校面向?qū)W生、教師、機構(gòu)及社會的所有服務。通過一站式辦理、事務化協(xié)同、多終端結(jié)合，讓師生辦事最多跑一次，充分展現(xiàn)學�！扒扇诤稀⒕芾�、智服務”的理念。
信科辦事大廳管理系統(tǒng)實現(xiàn)高校各類業(yè)務在網(wǎng)絡上統(tǒng)一申報、辦理的綜合性服務平臺。該平臺可通過與統(tǒng)一身份認證平臺的集成，完善用戶及權(quán)限管理體系，實現(xiàn)一站式訪問；通過與數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)集成實現(xiàn)用戶信息定期與數(shù)據(jù)中心同步；通過與綜合信息門戶平臺的集成實現(xiàn)用戶的便捷使用。面向不同用戶的身份，提供一套獨立的服務大廳展現(xiàn)平臺，用戶可以按分類、按拼音排序、按推薦和熱門辦理自己所需求的服務，用戶可以實時監(jiān)控到自己辦事內(nèi)容的進度和審核結(jié)果。
隨著教育和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的辦事大廳已經(jīng)無法滿足學習的實際需要，新一代信科辦事大廳系統(tǒng)，基于當前學校的實際出發(fā)而研發(fā)，有效地解決了以往分散信息管理系統(tǒng)導致的信息重復冗余、紊亂不一致、操作復雜、效力低下、多瀏覽器或帕太下無法使用等問題。
獨創(chuàng)多屏優(yōu)化技術，完美實現(xiàn)信科辦事大廳數(shù)據(jù)和前后臺界面的全平臺適配。無論是PC端、手機端還是平板端，隨時隨地，用戶和管理員均可輕松操作管理。
結(jié)合辦事大廳的服務訪問、辦理、收藏和查詢等數(shù)據(jù)，以及用戶各種身份信息及校園社區(qū)關系，采用智能推薦模型向用戶推薦其可能會關心的服務，個性化、集約化、智能化， 人找服務輕松，服務找人準確。
一個平臺縱覽全局，訪問分析、績效考核、周期預警都不在話下，感受指點江山之美。
清晰展示各職能部門的責任、審批和服務清單，根據(jù)流程關聯(lián)自動構(gòu)造業(yè)務邏輯，形成服務間依賴、關聯(lián)關系，讓服務清晰，讓權(quán)責明確，讓服務透明
可以全面防止SQL注入攻擊、密碼猜解、木馬上傳等各種惡意攻擊手段，具有防篡改、防火墻等主動防護手段，全面保護辦事大廳內(nèi)所有數(shù)據(jù)安全。
一站式服務平臺，統(tǒng)一服務入口，方便師生； 融合門戶，單點登錄和統(tǒng)一認證； 持續(xù)的業(yè)務、管理流程梳理； 靈活的工作流引擎快速響應管理和業(yè)務調(diào)整； 與移動校園整合，提供更便捷的服務；
頂層設計，構(gòu)建基于技術統(tǒng)一，功能統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，平臺統(tǒng)一，權(quán)限管理統(tǒng)一，數(shù)據(jù)一站式管理、面向多服務對象、多渠道(PC網(wǎng)站、移動客戶端、微信、微博)、多層級、多部門的辦事大廳平臺，大幅提升管理效率。
教學、科研、人事、OA、財務、資產(chǎn)、外事； 統(tǒng)一組織架構(gòu)、統(tǒng)一權(quán)限框架、統(tǒng)一身份認證； 流程平臺； 企業(yè)服務總線（ESB）； 應用開發(fā)平臺； 數(shù)據(jù)集成平臺；
靈活統(tǒng)一的網(wǎng)站群升級方案，賦予辦事大廳快速、高效、完整的接入全媒體平臺的管理能力，使整個辦事大廳具備先進的可視化高效運營中心，實現(xiàn)龐大辦事大廳快速升級。
據(jù)治理 依托教育部標準，結(jié)合學校實際需要，建立高校公共數(shù)據(jù)標準，為數(shù)據(jù)共享、交換、應用、質(zhì)量管理提供支撐；建立主數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)質(zhì)量管理體系； 數(shù)據(jù)共享 實現(xiàn)各業(yè)務部門數(shù)據(jù)標準統(tǒng)一、遵循“一數(shù)一源”原則；
統(tǒng)計事項納入情況、事務辦理情況、部門辦理效率、申辦人員類型、服務質(zhì)量評價等信息數(shù)據(jù)，方便管理人員協(xié)調(diào)工作資源。
南方科技大學
中國人民解放軍海軍工程大學
廣州大學
武漢大學經(jīng)濟與管理學院
北京理工大學
沈陽大學
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長沙航空職業(yè)技術學院
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